本次教研會(huì)的主要內(nèi)容分為三個(gè)階段：

首先，高四年級(jí)楊矣老師貢獻(xiàn)了一堂《光電效應(yīng)》的公開(kāi)課，向全體老師和學(xué)生展示了本節(jié)課教學(xué)過(guò)程。整個(gè)過(guò)程學(xué)生們積極跟進(jìn)，用心思考，老師們認(rèn)真聽(tīng)課、積極記錄。課堂秩序井井有條。

其次，鄭忠瓊、陳權(quán)、陳金晶、李博、白文剛等五位老師對(duì)本堂課進(jìn)行了深入的剖析，并提出了自己的建議：優(yōu)點(diǎn)：楊矣老師課堂準(zhǔn)備充分，備課全面嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)細(xì)致準(zhǔn)確，例題典型有層次。特別是楊矣老師語(yǔ)言幽默，板書(shū)美觀，表達(dá)形象生動(dòng)，課堂氣氛活躍，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，起到了很好的教學(xué)效果。還有就是整個(gè)課堂楊老師表現(xiàn)得十分耐心，盡管是補(bǔ)習(xí)班教學(xué)，無(wú)論是例題的選取，習(xí)題的布置都十分典型，都起到了很好的示范作用，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生分析、推理能力的目的。還有就是這節(jié)課盡管十分抽象，但楊老師組織這堂課很符合學(xué)生的認(rèn)知體會(huì)，知識(shí)展開(kāi)得很到位。不足之處：本節(jié)課鑒于時(shí)間的關(guān)系，與學(xué)生的互動(dòng)相對(duì)較少。

最后，李吉彬?qū)Ρ緦W(xué)期的教研活動(dòng)安排，招生，教學(xué)，安全，健康等進(jìn)行了布置。

撰文：李吉彬

圖片：教科室

審核：曾強(qiáng)

上傳：胡小琴