3月17日，高三年級劉曉鋒老師在我校錄播室貢獻(xiàn)了一堂《動量定理解決磁場問題》的公開課，向全體老師和學(xué)生展示了本節(jié)課教學(xué)過程；整個過程學(xué)生們積極跟進(jìn)，用心思考，老師們認(rèn)真聽課、積極記錄；課堂秩序井井有條。

茍華平、呂佑丞、任小江、王偉、鄧平等五位老師對本堂課進(jìn)行了深入的剖析，并提出了自己的建議。優(yōu)點：劉曉鋒老師上課的課題新穎，矢量性強。課堂準(zhǔn)備充分，備課全面嚴(yán)謹(jǐn)，知識細(xì)致準(zhǔn)確，例題典型有層次。特別是本堂課對數(shù)學(xué)知識要求較高，劉老師進(jìn)行了耐心的示范。劉老師年輕有激情，板書美觀，表達(dá)形象生動，課堂氣氛活躍，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，起到了很好的教學(xué)效果。還有就是整個課堂劉老師十分善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過不斷地設(shè)問，不斷地創(chuàng)設(shè)情景，不斷地一題多變，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力的目的。不足之處：鑒于本節(jié)課對學(xué)生的能力要求較高，引入復(fù)習(xí)時應(yīng)該有梯度。處理選題時，能夠用定性分析的方法就盡量少用定量計算，以節(jié)省運算時間。

最后，各備課組對近期的教學(xué)活動等進(jìn)行了布置。

撰文：李吉彬

圖片：教科室

審核：曾強

上傳：胡小琴