羊老師是一位十分盡職盡責，嚴謹認真的老師。教材、指南針、小紅書、思維導圖……羊老師總是整合所有可用的資源，提取精華，力求做到突出主干重點知識，不遺漏任何細節(jié)知識。為了筑牢基礎，羊老師強調史實的記憶，在早讀、課前都留給學生自主記背、閱讀教材的時間，并定時抽問學生，通過縱向發(fā)展貫通、橫向對比聯(lián)系兩大角度檢驗熟悉程度，同時培養(yǎng)學生古今貫通、中外對比的歷史思維。關于課堂內容的設計，羊老師也有自己的鮮明風格。在上復習課時，羊老師總是先搭大框架，讓學生建立知識體系，再詳細落實基礎知識講解，最后再總結升華，拓展延伸，提出思考問題，鍛煉學生思維能力。

對于提升學生成績，羊老師秉承著腳踏實地、求真務實的態(tài)度，充分利用高考題，明晰?？贾R點，辨析設錯方式，遷移類似題型，總結高考考向，在大量的練習和總結中培養(yǎng)學生對高考題的認識，切實提高學生應考能力。為優(yōu)化答題細節(jié)，羊老師常常讓同學們來批改作業(yè)和試題，在對同學優(yōu)點的借鑒學習和缺點的總結反思中提升自我，共同進步，不少同學的主觀題得分有了質的飛躍。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毖蚶蠋煇蹗従礃I(yè)，具有突出的貢獻精神。無論是課間還是自習課，我們都可以在辦公室看到羊老師的身影，或是認真地備課，或是細心為同學們答疑解惑。作為班主任，羊老師十分關注整個班集體的和諧共進。他充分考慮同學們的個體情況，劃分班級小組，強調探討分享，使同學們取長補短，共同進步。他還十分關心同學們的日常生活，時常詢問同學們的身體狀況，在流感高發(fā)期為同學們準備板藍根。如果學生有什么需求，他總是盡可能地去協(xié)調滿足，以求讓我們有一個舒適的學習生活環(huán)境，保持積極健康的心態(tài)。

總之，能夠在南實和羊老師相遇，我們感到十分感激和幸運。

撰文：課改年級高2019級41班

圖片：陳松林

審核：曾強

上傳：陳松林